"Zumbar na Diferença"

"Zumbar na Diferença" | 03 de dezembro de 2014 | Mega-aula de Zumba para os nossos utentes e colaboradores, promovida solidariamente pelo Ginásio LR Fitness, no âmbito da comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.

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Parabéns Sandra Pereira

Hoje a nossa utente Sandra Pereira comemora o seu 30º aniversário. Muitos Parabéns!!

Parabéns Elvira

Hoje a nossa utente Elvira Oliveira celebra o seu 49º aniversário e teve direito a um bonito bolo do seu clube de coração (SLB), que gostou muito de partilhar com os seus colegas e monitora. Muitos parabéns!!!! 

Dia Mundial da Bondade

Hoje é o Dia Mundial da Bondade, o dia em que se pretende reavivar no mundo o sentido de bondade das pessoas que com pequenos gestos nos seus quotidianos podem fazer toda a diferença.

Aqui ficam algumas sugestões de pequenas ações que vão fazer quem o rodeia muito mais feliz e que devem de ser postas em prática sempre que possível: 

- Diga obrigado a todas as pessoas que merecem; 

- Sorria às pessoas com que se cruza; 

- Abrace um desconhecido, 

- Ofereça um flor a alguém especial; 

- Ajude quem mais precisa; 

- Faça uma boa ação; 

- Telefone aos seus pais/avós/amigos/conhecidos; 

- Etc.

"A bondade do homem pode ser escondida, mas nunca extinta." 

Mandela , Nelson

Terapia Assistida por Animais - Inês Maroco

Ontem à tarde, na sala CAO 1, decorreu uma sessão de terapia assistida por animais conduzida pela voluntária do Centro de Atividades Ocupacionais Inês Maroco. Nesta sessão, o cão trazido pela nossa voluntaria funcionou como um estímulo sensorial para os utentes desta sala, uma vez que foi capaz de estimular vários sentidos em simultâneo através da forma como se movia (estimulação da visão), dos sons e vocalizações que emitia (audição), cheiros que emanava (olfato) e texturas inerentes às suas características enquanto animal, como por exemplo, o pêlo e a temperatura corporal, possíveis de sentir quando era tocado (tato). Foi uma sessão muito interessante e benéfica para os utentes deste grupo.

As Terapias Assistidas por Animais (TAA), consistem na utilização de animais, com finalidade terapêutica para doenças emocionais, físicas e mentais (Turner, 2005) e o animal é treinado para interagir com pessoas e realizar exercícios supervisionados, segundo a elaboração de um plano de intervenção efetuado por um especialista, visando auxiliar a melhoria de aspetos emocionais, sociais, físicos e cognitivos. Para além disto, da TAA, faz parte um conjunto de indicadores que permitem documentar a evolução da terapia (Bussoti, 2005).

A Atividade Assistida por Animais (AAA) é uma atividade esporádica, que visa a recreação e o entretenimento (e não requer a elaboração de um plano terapêutico e pode ser realizada por um indivíduo que não seja um terapeuta especializado (Ptak, 1995).

O planeamento em Terapias Assistidas por Animais (TAA), é considerado um plano de ação de um projeto com objetivos e resultados onde é avaliada a intervenção através de indicadores longitudinais (no início e no fim da intervenção) e periódicos (em cada sessão). 

Pressupõe-se que o planeamento seja dinâmico e interativo, e que possa alterar a realidade, sendo este o objetivo principal de qualquer intervenção em TAA, uma vez que, os objetivos específicos não alteram a realidade diretamente mas contribuem para que o objetivo principal seja cumprido. 

O animal como parte integrante de uma terapia, constitui um facilitador que promove a comunicação através de uma interpretação menos ameaçadora das aproximações sociais entre técnico e paciente. Numa sessão de terapia, o cão poderá ter vários papéis, consoante os objetivos e procedimentos determinados para a sessão. Assim sendo, o cão poderá ser utilizado como um modelo (onde a sua conduta será imitada pelo cliente - e.g. o cão faz um circuito e a criança/jovem adulto/imita o cão); como apoio (onde a sua conduta e a do utente são realizadas em simultâneo e o cão serve como um apoio – e.g. o cão e a criança/jovem/adulto realizam um circuito ou atividade juntos) ou como consequência (em que a criança/jovem adulto é reforçado com o animal – e.g. escolhendo um jogo para fazer com ele – depois de realizar uma atividade/tarefa). Poderá ainda, funcionar como uma motivação para obter o maior envolvimento da criança na terapia e como um fim para obtenção dos objetivos que se propõem trabalhar. Além do mais, ao fomentar emoções positivas, o cão, funciona como um catalisador, desbloqueador e facilitador da relação e comunicação.

Inês Maroco

CRI | Reiniciar a Atividade

O Centro de Recursos para a Inclusão foi acreditado em 2008, tendo o CIRE como entidade de suporte jurídico-financeira. Funciona enquanto estrutura de apoio numa perspetiva de prestação de serviços complementares aos oferecidos pelas escolas do ensino público do concelho de Tomar. Este serviço atua de forma integrada com a comunidade, no âmbito de respostas educativas, terapêuticas e sociais aos alunos com necessidades educativas especiais de carácter permanente, numa lógica de cooperação e parceria com os Agrupamentos de Escolas, conforme definido no artigo 30º do Decreto-Lei nº3/2008 de 7 de Janeiro. 

O financiamento dos Planos de Ação, aprovado para 2014/2015 pela DGEstE (Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares), permitiu reforçar a equipa técnica multidisciplinar do CRI, providenciando apoios especializados às crianças e jovens dos Agrupamentos de Escolas Nuno de Santa Maria e Templários, contando com duas Terapeutas da Fala, uma Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação, duas Psicólogas e uma Terapeuta Ocupacional. Presta apoio nas áreas de Terapia da Fala, Psicomotricidade, Psicologia, Terapia Ocupacional, Hidroterapia, Hipoterapia (com a colaboração do Fisioterapeuta da instituição), Promoção de Competências Pessoais e Sociais e Transição para a Vida Pós-Escolar. Deste modo é possível, este ano, abranger um maior número de crianças em comparação com o ano letivo anterior. 

O CRI reiniciou as atividades para o presente ano letivo no dia 1 de Outubro, na sequência da aprovação do financiamento durante o mês de Setembro. As atividades desenvolvidas são sustentadas no plano de ação que define e fundamenta os apoios a prestar pelo CRI num trabalho colaborativo entre os intervenientes ao longo de todo o processo, desde a identificação de atividades até a implementação das ações definidas. 

Deste modo, o CRI prosseguirá os seus objetivos no apoio à inclusão, no acesso ao ensino, à formação, ao trabalho, à participação social e à vida autónoma na promoção das potencialidades de cada indivíduo.

Andreia Castanheira 

Coordenadora da valência Centro de Recursos para a Inclusão